Перед вами — статьи-комментарии к хрестоматийным произведениям советской детской литературы, созданным с 1938 по 1951 год. Если посмотреть на современный канон детского чтения — книги, которые продолжают массово переиздаваться, входят в школьную программу, часто экранизируются, ставятся в театрах, — то больше всего там окажется произведений, созданных как раз в этот период. «Тимур и его команда», «Два капитана», «Дикая собака динго», главные пьесы Евгения Шварца, «Бибигон» Чуковского... Почему именно тогда?
Применительно к сталинской эпохе и к тоталитарным режимам в целом историки часто употребляют термин «мобилизация». Это обращение к самым широким кругам общества с требованием отречься от личных целей и от своего «я» во имя задач, поставленных властью. Обращаться государство может напрямую (через медиа) или косвенно, поощряя ударников производства или доносчиков. Оно может ставить благородные цели для самоотречения (например, достижение светлого будущего) или пугать своих граждан и угрожать им будущими несчастьями или полицейскими карами.
Детская литература играла значительную роль в мобилизации советских людей. Большинство книг, о которых мы рассказываем, парадоксальным образом одновременно полны гуманистического пафоса. Именно благодаря ему мобилизационные идеи в детской литературе выглядели, да и до сих пор выглядят, этически более привлекательными, чем во взрослой. По той же причине лучшие детские книги этого периода и сегодня входят в канон детской словесности.
В конце 1930-х в детской литературе наступает перелом: по сравнению с предшествующим десятилетием она становится намного более насыщенной психологическими описаниями. От детских писателей стали требовать, чтобы их книги помогали детям выработать дружелюбие, трудолюбие и лидерские качества. Наиболее этически чуткие литераторы восприняли этот «заказ» как молчаливое дозволение ввести в произведения элементы психологического анализа, а вместе с ними «контрабандой» и идеи гуманизма, который в СССР вечно находился под подозрением.
В этой подборке есть книги, в которых мобилизационная составляющая минимальна или вовсе отсутствует: «Двенадцать месяцев», «Бибигон», «Золушка» Шварца. Они были созданы в 1943–1945 годах, когда многие писатели надеялись на то, что после войны цензура станет менее строгой и драконовские правила советской литературной жизни будут смягчены. Эти надежды не сбылись, но за несколько лет детские писатели сумели создать и довести до печати или постановки произведения, прославлявшие фантазию и свободу.
