Курс № 29 Кто такие декабристыЛекцииМатериалы
Лекции
11 минут
1/5

Мода на революцию

Как победа над Наполеоном воспитала первых русских революционеров

Ольга Эдельман

Как победа над Наполеоном воспитала первых русских революционеров

14 минут
2/5

За все хорошее и против всего плохого

Как будущие декабристы основали первое тайное общество, у которого не было четкого плана и конкретных задач

Ольга Эдельман

Как будущие декабристы основали первое тайное общество, у которого не было четкого плана и конкретных задач

13 минут
3/5

Пора действовать

Как от дружеских споров перейти к разговорам о восстании — и почему это так сложно

Ольга Эдельман

Как от дружеских споров перейти к разговорам о восстании — и почему это так сложно

12 минут
4/5

Убивать ли царя?

Почему будущие декабристы так и не смогли договориться друг с другом

Ольга Эдельман

Почему будущие декабристы так и не смогли договориться друг с другом

13 минут
5/5

Выступление и наказание

Как провалилось восстание на Сенатской площади и почему Николай I не знал, что делать с бунтовщиками

Ольга Эдельман

Как провалилось восстание на Сенатской площади и почему Николай I не знал, что делать с бунтовщиками

Материалы
Главные действующие лица декабристского восстания
Кто есть кто и всё обо всех
Ольга Эдельман: «Желание размахивать портретами борцов — это архаика»
Миф о декабристах
Как менялось отношение к декабристам со временем
Всё, что нужно знать
о декабристах
Ответы на главные вопросы о декабристском движении
Правила жизни декабриста
Самые яркие цитаты участников движения
Междуцарствие 1825 года
Почему в России почти месяц не было императора
Был ли Пушкин декабристом?
История непростых отношений писателя и участников тайного общества
Тем временем: 1825 год в истории
Что происходило в Европе, Америке и Азии в 1825 году
Почему Толстой не смог написать роман о декабристах
Как история постаревшего декабриста стала «Войной и миром»
Восстание декабристов — масонский заговор?
О связи вольных каменщиков с тайными политическими обществами
Декабризм в книжных обложках
Как менялся образ декабриста в послереволюционные годы

Конспект Выступление и наказание

Краткое содержание пятого эпизода из курса Ольги Эдельман «Кто такие декабристы»

Когда декабристы вывели солдат в конце 1825 года на Сенатскую площадь, те ничего не знали о планах руководства. Предлог, который стал поводом для восстания, заключался в том, что присяга Николаю, которая была назначена на 14 декабря, незаконна. Получалось, что Николай узурпирует власть, а законным монархом является Константин Павлович, которому присягнули несколько дней назад. То, что все солдаты думали, что выступали за законного государя, впоследствии позволило Николаю не карать их строго за участие в восстании. Большинство были отправлены на Кавказ воевать и заслуживать прощение. Но если участь солдат была решена довольно быстро, то в остальном Николаю приходилось поступать очень осторожно. Он оказался в довольно сложной ситуации: против него восстала гвардия, позиция многих должностных лиц не была до конца понятна, необходимо было вернуть себе опору среди высшей аристократии, ведь почти все декабристы — отпрыски аристократических фамилий. Монарху предстояло решить, как распорядиться их судьбой.

«То есть главная проблема — что делать с самими декабристами? Выяснилось, что империя находится в довольно странном положении. Во-первых, эпоха Александра I — это единственный промежуток времени в новейшей истории России, когда в стране вообще не было постоянно действующего органа политического сыска. Все, что было в XVIII веке, Александр отменил. Последняя Особенная канцелярия была закрыта перед войной 1812 года. И, в общем, опыт показал, что, видимо, зря, потому что тайные общества декабристов существовали десять лет и правительство о них толком не знало. И одним из первых государственных решений Николая после осуждения декабристов было учреждение Третьего отделения, которое и стало органом политического надзора. А возглавил его генерал Бенкендорф, один из основных деятелей следствия над декабристами, в прошлом — боевой товарищ некоторых из них. С другой стороны, сидят декабристы, они арестованы, их допрашивают. Но в стране нет Уголовного кодекса и внятного законодательства, законы не кодифицированы».

Ольга Эдельман

Чтобы как-то выйти из затруднительной ситуации, Николай поручил разработать новые законы и критерии виновности известному государ­ственному деятелю Михаилу Сперанскому. Выбор довольно необычный, учитывая, что Сперанский считался одним из самых либеральных сановников Александра, а во время следствия по делу декабристов существовало подо­зрение, что сам Сперанский был причастен к их движению. Поручив именно этому человеку составить некую законодательную базу, Николай заручался его поддержкой и одновременно демонстрировал обществу открытость новым идеям. Всего по делу проходило 120 обвиняемых, Сперанский придумал разделить их на 11 разрядов по степени их вины. Характер наказания для каждого из разрядов решал специально созданный Следственный комитет, руководить которым Николай назначил группу генералов. Следствие готовило записку о степени вины каждого декабриста, а сановная верхушка России уже решала, к какому разряду отнести того или иного преступника.

«В результате была создана градация. Пятеро самых виновных были поставлены вне разряда: это были Пестель, Сергей Муравьев-Апостол, Рылеев, Михаил Бестужев-Рюмин и Каховский. Первоначально они были приговорены к смертной казни четвертованием. Весь первый разряд приговаривался к смертной казни через отсечение головы; ну и дальше шла Сибирь, каторжные работы навечно и постепенно убывающие. Последние разряды получили не очень жесткие приговоры: не очень длительная ссылка. Некоторые разряды отправлялись, например, служить в дальние гарнизоны, и не все лишались формально дворянского достоинства, чинов и званий. Приговор был вынесен, естественно, с некоторым запасом на проявление монаршего милосердия — это тоже полагалось. Надо было оставить какой-то люфт. Николай I это самое милосердие, конечно, проявил. Первому разряду он казнь заменил на бессрочную каторгу и дальше пропорционально все это снизил. А касательно тех пятерых, кого действительно собирались казнить, он объявил, что желает казни, не сопряженной с пролитием крови. Что, соответственно, означало казнь через повешение. Для офицеров и дворян, в общем, позорную казнь».

Ольга Эдельман

Надо понимать, что больше всего Николаю хотелось, чтобы декабристы навсегда исчезли из общественной жизни России. Но как это сделать, если все они были помещиками, отцами семейств, владельцами имений? Было решено юридически считать их умершими: родственники наследовали их имения, жены имели право развестись и снова выйти замуж. То есть, с одной стороны, было сделано все, чтобы о декабристах забыли. С другой — Николай поступил очень умно, сделав ряд жестов, примиряющих его с дворянским обществом. Например, на следующий день после казни Павла Пестеля его брат Владимир был произведен во флигель-адъютанты, то есть в личные адъютанты импера­тора. Кроме того, он распорядился выяснить, каково положение родственников декабристов, и тем из них, кто с потерей декабриста лишался кормильца, назначил государственные пенсии.

Большинство самих декабристов попали на каторгу вместе, и это им очень сильно помогло. Несколько десятков человек, оказавшихся в одной каторжной тюрьме, были людьми очень разного материального достатка. Среди них были те, кому помогали родственники и слали целые обозы посылок. Были и бедные, не получавшие никакой помощи. Естественно, поначалу состоятельные това­рищи стали помогать неимущим, но дальше стало понятно, что так нельзя, потому что прямая помощь ведет к неравенству отношений. Поэтому они очень быстро придумали обезличить эту помощь: они создали в своей среде артель, в которую каждый, кто мог, вносил средства, а неимущие уже из артели, обезличенным образом, получали материальную помощь.

«История последующей политической ссылки и каторги наполнена всевозможными дрязгами, склоками, выяснением партийных и меж­партийных разногласий. Это сплошной скандал. Декабристы же ухит­рились замкнуто прожить компактной группой в своей каторжной тюрьме, не оставив нам вообще никаких свидетельств о каких бы то ни было ссорах, разногласиях, противоречиях. Они предстают абсолютно дружественным, пронизанным взаимопомощью коллекти­вом. Видимо, в этом сказалось дворянское воспитание: они прилагали к этому сознательные усилия. Эти люди даже в таких условиях ухитрились сохранить человеческое достоинство и репутацию благородных людей».

Ольга Эдельман

Скорее оставьте свой адрес — мы будем писать вам письма о самом важном

Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях — вы всегда будете в курсе наших новостей

Курсы
Курс № 40 Человек против СССР
Курс № 39 Мир Булгакова
Курс № 38 Как читать русскую литературу
Курс № 37 Весь Шекспир
Курс № 36 Что такое
Древняя Греция
Курс № 35 Блеск и нищета Российской империи
Курс № 34 Мир Анны Ахматовой
Курс № 33 Жанна д’Арк: история мифа
Курс № 32 Любовь при Екатерине Великой
Курс № 31 Русская литература XX века. Сезон 4
Курс № 30 Социология как наука о здравом смысле
Курс № 29 Кто такие декабристы
Курс № 28 Русское военное искусство
Курс № 27 Византия для начинающих
Курс № 26 Закон и порядок
в России XVIII века
Курс № 25 Как слушать
классическую музыку
Курс № 24 Русская литература XX века. Сезон 3
Курс № 23 Повседневная жизнь Парижа
Курс № 22 Русская литература XX века. Сезон 2
Курс № 21 Как понять Японию
Курс № 20 Рождение, любовь и смерть русских князей
Курс № 19 Что скрывают архивы
Курс № 18 Русский авангард
Курс № 17 Петербург
накануне революции
Курс № 16 «Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Курс № 15 Антропология
коммуналки
Курс № 14 Русский эпос
Курс № 13 Русская литература XX века. Сезон 1
Курс № 12 Архитектура как средство коммуникации
Курс № 11 История дендизма
Курс № 10 Генеалогия русского патриотизма
Курс № 9 Несоветская философия в СССР
Курс № 8 Преступление и наказание в Средние века
Курс № 7 Как понимать живопись XIX века
Курс № 6 Мифы Южной Америки
Курс № 5 Неизвестный Лермонтов
Курс № 4 Греческий проект
Екатерины Великой
Курс № 3 Правда и вымыслы о цыганах
Курс № 2 Исторические подделки и подлинники
Курс № 1 Театр английского Возрождения
Все курсы
Спецпроекты
Русское искусство XX века
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Университет Arzamas
«Восток и Запад: история культур» — еженедельный лекторий в Российской государственной библиотеке
История России. XVIII век
Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей
Европейский университет в Санкт‑Петербурге
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Пушкинский
музей
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Emoji Poetry
Заполните пробелы в стихах и своем образовании
Стикеры Arzamas
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Август
Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел
Идеальный телевизор
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы

Подписка на еженедельную рассылку

Оставьте ваш e-mail, чтобы получать наши новости

Введите правильный e-mail