Курс № 1 Театр английского ВозрожденияЛекцииМатериалы
Материалы
Язык жестов в театре XVII века
Как выразить готовность предаться безделью, раскаяться и потребовать тишины
Что такое моралите
Колики, Порок, Совесть и другие звезды средневековой сцены
Тайна портрета Кристофера Марло
История поэта, который, возможно, был тайным агентом, еретиком и даже Шекспиром
Трагедия Шекспира за 21 секунду
Экранизации главных произведений Уильяма Шекспира за одну минуту и три секунды
Марина Давыдова: «В старой парадигме поставить „Гамлета“ почти невозможно»
Дмитрий Крымов об истории театра
Режиссер о том, чему учит театральная история и зачем Дюрер пил за новые доски
Что читать о театре Возрождения
Книги, мультфильмы и игры, посвященные Шекспиру и его эпохе
Театр английского Возрождения
Тест: проверьте, насколько хорошо вы знаете театр эпохи Шекспира
1642 год в истории
Что происходило в мире, пока английские пуритане запрещали театр
Бутафория английского театра
Адская пасть, котел для еврея и другие предметы из спектаклей XVI века
Как выглядел театр эпохи Шекспира
Зал на три тысячи человек, дырка вместо крыши и стоячий партер в театрах XVI–XVII веков
Европейские театры XVI–XVII веков
Что нужно знать о театрах Испании и Италии эпохи Возрождения
Создатели английского театра
Скандальные драматурги, легендарные актеры и другие знаменитые современники Шекспира
Англия эпохи Шекспира в датах
Распространение вилок и другие события, повлиявшие на развитие английского театра
История воссоздания театра «Глобус»
Как голливудский актер вернул 1599 год
Что и кому завещал Шекспир
Последняя воля драматурга: бедняку — шпагу, жене — постель, себе — жизнь вечную
Сколько зарабатывал Шекспир
Зарплаты актеров, цены на пиво и штрафы за игру в пьяном виде в XVII веке
Знаменитые леди
Макбет прошлого
Как пьесы Шекспира меняли судьбы актрис

Дмитрий Крымов об истории театра

Театральный режиссер Дмитрий Крымов — о том, чему учит театральная история и о том, зачем Дюрер пил за новые доски

Дмитрий Крымов © Фотография предоставлена пресс-службой театра «Школа драматического искусства»

Мои знания об английском театре эпохи Возрождения хранятся как будто в пыльном чемодане: все как-то слежалось, нет четкого понимания, когда что было, и не поймешь, можно это использовать в работе или нет. Поэтому я посмотрел курс Марины Давыдовой с огромным интересом и благодарностью, что присутствую при этом объяснении.

Любые знания по твоей теме — это как GPS. Для чего нужна GPS? Чтобы узнать, где ты находишься, чтобы легче путь найти, чтобы себя в пространстве яснее понимать. Иногда самое важное — это именно понимание, в какой точке ты сейчас находишься. То же самое — со знанием истории театра.

Дерево обязательно должно быть с определенного склона горы. Дюрер со столяром выбирали доску для будущей картины, потом обмывали это как дело очень серьезное

Что до моей профессии — столяр должен знать, откуда дерево, с которым он работает, откуда его привезли, как его выращивают. Я читал, что Дюрер, когда получал от столяра свою доску для будущей картины, считал, что половина дела уже сделана. Картину он потом напишет, но дерево обязательно должно быть с определенного склона горы. И Дюрер со столяром садились, выпивали и обмывали это как дело очень серьезное.

Чем лучше человек знает свою профессию, тем больше вероятность того, что его прозрения будут стоять не на болоте, а на твердой почве. Можно, конечно, и не зная ничего ринуться в бой и тоже достичь каких-то результатов. Так можно добиться прорыва, но только одного, а обычно война и жизнь художника — это не один прорыв, это длительные, затяжные позиционные бои, поэтому нужно многое знать.

Знание делает все, с одной стороны, очень конкретным, а с другой — очень относительным. Мы недавно гастролировали в Лондоне, шли с нашим композитором Кузьмой Бодровым около «Глобуса», и я ему говорю: «Кузьма, вы знаете, что это за здание?» Он говорит: «Нет». «Это „Глобус“ Шекспира». Он говорит: «Это?!» Знать, что этот театр был таким маленьким, что он был в плохом районе, что напротив находился Тауэр, где выставляли отрезанные головы людей, и зрители видели эти головы до того, как войти в театр… Знать, что все это мироздание, весь космос можно уместить на маленьком пятачке, еще и без декораций… Знать, что литература, которая занимает у каждого огромную книжную полку, была рождена в этом маленьком родильном доме, — это хороший урок. Урок о том, что о великом можно просто, что не надо все двигать и не надо требовать миллионы. Глаза открываются.

Иначе ты будешь думать, что Шекспир — это во дворцах. Его иногда приглашали, но редко, и это были проходные комнаты, где сидел король и смотрел. А он сыграл — и пошел вон. Это очень бодрит. Знания бодрят, даже если навевают пессимизм.

Шекспир — это не во дворцах. Его иногда приглашали, но редко, и это были проходные комнаты, где сидел король и смотрел. А он сыграл — и пошел вон

Шекспировский период — это не один какой-то стиль, это огромная литература, коллективный труд. Опыт комедии дель арте мы сегодня используем нечасто, а шекспировский, даже если не делаем Шекспира, все равно держим на подкорке. Комедия дель арте — это потрясающий стиль, но для России экзотичный; Мейерхольд пытался его привить, но он не был подхвачен. А Шекспир — это определенный подход, который применим и к современной пьесе, и к любой другой.

В Англии мы показывали «Сон в летнюю ночь». Мы взяли маленькую часть пьесы и развили ее в спектакль, причем пересказали своими словами, шекспировских слов там очень мало. И самое грандиозное, что англичане, увидев наш спектакль, в общем довольно отвязный по отношению к Шекспиру, нам это простили, им понравилось, и они это приняли. Они широки, Шекспир их научил быть широкими, у них нет подросткового комплекса, что это наше — не замай, как у нас по отношению к русской классике.

Если и сейчас ведутся споры, был он или нет, мужчины или женщины играли в его театре, мужчинам или женщинам посвящены его сонеты, — значит, есть тайна. А тайна дает широту возможностей. И конечно, Шекспир сделал очень мощную прививку английской культуре. Это было чем-то очень специальным, и психология людей — другой: трудно сейчас представить себе, как они смотрели спектакль. И трудно понять, было ли это хорошо с сегодняшней точки зрения, или мы, улыбнувшись, сказали бы: «И это „Гамлет“?! Господи боже мой, разве можно это сравнить с Някрошюсом или с Бутусовым!» Но и не нужно сравнивать. Важно увидеть роддом, где родился Наполеон или Шекспир. Это будит фантазию и дает надежду. 

Скорее оставьте свой адрес — мы будем писать вам письма о самом важном

Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях — вы всегда будете в курсе наших новостей

Курсы
Курс № 39 Мир Булгакова
Курс № 38 Как читать русскую литературу
Курс № 37 Весь Шекспир
Курс № 36 Что такое
Древняя Греция
Курс № 35 Блеск и нищета Российской империи
Курс № 34 Мир Анны Ахматовой
Курс № 33 Жанна д’Арк: история мифа
Курс № 32 Любовь при Екатерине Великой
Курс № 31 Русская литература XX века. Сезон 4
Курс № 30 Социология как наука о здравом смысле
Курс № 29 Кто такие декабристы
Курс № 28 Русское военное искусство
Курс № 27 Византия для начинающих
Курс № 26 Закон и порядок
в России XVIII века
Курс № 25 Как слушать
классическую музыку
Курс № 24 Русская литература XX века. Сезон 3
Курс № 23 Повседневная жизнь Парижа
Курс № 22 Русская литература XX века. Сезон 2
Курс № 21 Как понять Японию
Курс № 20 Рождение, любовь и смерть русских князей
Курс № 19 Что скрывают архивы
Курс № 18 Русский авангард
Курс № 17 Петербург
накануне революции
Курс № 16 «Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Курс № 15 Антропология
коммуналки
Курс № 14 Русский эпос
Курс № 13 Русская литература XX века. Сезон 1
Курс № 12 Архитектура как средство коммуникации
Курс № 11 История дендизма
Курс № 10 Генеалогия русского патриотизма
Курс № 9 Несоветская философия в СССР
Курс № 8 Преступление и наказание в Средние века
Курс № 7 Как понимать живопись XIX века
Курс № 6 Мифы Южной Америки
Курс № 5 Неизвестный Лермонтов
Курс № 4 Греческий проект
Екатерины Великой
Курс № 3 Правда и вымыслы о цыганах
Курс № 2 Исторические подделки и подлинники
Курс № 1 Театр английского Возрождения
Все курсы
Спецпроекты
Русское искусство XX века
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Университет Arzamas
«Восток и Запад: история культур» — еженедельный лекторий в Российской государственной библиотеке
История России. XVIII век
Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей
Европейский университет в Санкт‑Петербурге
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Пушкинский
музей
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Emoji Poetry
Заполните пробелы в стихах и своем образовании
Стикеры Arzamas
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Август
Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел
Идеальный телевизор
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы

Подписка на еженедельную рассылку

Оставьте ваш e-mail, чтобы получать наши новости

Введите правильный e-mail