Мобильное приложение
Радио Arzamas
УстановитьУстановить

Младенцы в советских яслях

Cоветская социальная политика 1940–50-х годов, касавшаяся семьи, основы­валась, с одной стороны, на необходимости восполнения демографического ущерба, нанесенного войной, а с другой — на идее вовлеченности женщины в промышленное производство и общественную деятельность.

Указ 1944 года  Указ президиума Верховного совета СССР «Об увеличении государственной помощи беременным женщинам, многодетным и одиноким матерям, усилении охраны материнства и детства, об установлении почетного звания „Мать-героиня“ и учреж­дении ордена „Материнская слава“ и медали „Материнство“». вводил систему поощрений за многодетность (аборт был к тому времени запрещен) и налоговых сборов за отсутствие или недостаточ­ное количество детей (меньше трех). Тот же указ увеличивал отпуск по бере­менности с 63 дней (35 дней до и 28 дней после родов) до 77 дней (35 до родов и 42 после)  По постановлению 1938 года.. Когда отпуск истекал, мать должна была выйти на работу, а за­бота о младенце препоручалась яслям, в которых дети находились до трех лет. Государство поощряло создание яслей при предприятиях, где в большом количестве работали женщины: это облегчало логистику кормления грудных детей.

В концепцию яслей входил не только присмотр за ребенком. Подразумевалось, что это прогрессивное учреждение, в котором ребенок попадает в руки профес­сионалов, умеющих укреплять физически, развивать интеллектуально, социа­лизировать, — словом, специалистов, с пеленок готовящих будущих советских граждан.

В этом альбоме такое профессио­нальное знание выражено в трогательно люби­тельской визуальной форме. Перечень условий содержания детей и «проводи­мых с ними мероприятий» сформулирован канцелярским языком. Последо­вательность фотографий в повествовании определена раз и навсегда: отпе­чатки приклеены к страницам и перемещать их, как в альбомах с «уголками» или «окошками» под размер отпечатка, невозможно. Логика повествования характерна для «отчетов о проделанной работе»: возрастной состав воспитан­ников, условия пребывания в яслях, оздоровительные мероприятия, игры и развитие. Этот сухой отчет контрастирует с оформлением — кривыми аква­рельными рамочками вокруг неровно вырезанных фотографий, неуверенными цветными надписями и внезапно розовым анилиновым грибом посреди группового снимка.

Другие выпуски
Фотоальбом дня
История

Путеводитель по средневековому монастырю

Или как отличить бенедиктинца от францисканца