Осенний лагерь Arzamas

Что происходит?

Мы устраиваем детский лагерь на осенних каникулах. Да-да, выходим в офлайн и занимаемся с детьми с утра до вечера: будем вместе лепить, рисо­вать, танце­вать и ставить спектакль. Arzamas всегда помогает разбираться в непонятных, страшных и заумных темах, вот и тут то же самое: что может быть сложнее и непонятнее искусства? Искусство — это вообще где, в музее? Кажется, что для того, чтобы заниматься живописью, танцевать на сцене и тем более играть в театре, нужно специальное образование или серьезные навыки, но так ли это? Нет, не совсем — и мы вместе с детьми будем с этим разбираться.

А подробнее?

Дети ходят в лагерь пять дней. С утра — кружки: художественная мастерская и сценическое движение. А вечером — театральная лаборатория, где они ставят документальный спектакль. Специальной подготовки не требуется!

Что это будет и кто это ведет?

Художественная мастерская

На занятиях детям рассказывают о художественных традициях стран мира: как было устроено искусство Севера, Юга, Востока и Запада, как со временем худо­жественные системы менялись и переплетались и как современное искус­ство их объединяет. После коротких лекций дети рисуют (красками, каранда­шами, тушью), лепят из гипса, расписывают ткани, делают ассамбляжи и занимаются другими удивительными делами (в списке реквизита есть даже ведра и мака­роны).

Ольга Айзенберг

Преподаватель

искусствовед, психолог, основатель и преподаватель художественной студии «Летал и Шагал».

Надежда Суворова

Преподаватель

иллюстратор, преподаватель художественной студии «Летал и Шагал», состоит в Московском Союзе Художников и в Содружестве художников «Волшебная пила», сотрудничала с издательствами «Самокат», «Розовый жираф», «Пешком в историю», «Новое литературное обозрение» и другими.

Сценическое движение

Дети занимаются сценическим движением и современным танцем (и заодно узнают, что это такое, на примере известных постановок: смотрят видео и обсуждают их). Учатся лучше чувствовать свое тело и не бояться сцены, выполняют упражнения на координацию, импровизацию и чувство пространства. А также разбираются, что это вообще такое — танец и почему танцевать можно не только у хореографического станка и на школьной дискотеке.

Наталья Шурганова

Преподаватель

хореограф-постановщик, выпускница РАТИ-ГИТИС (балетмейстерский факультет, мастерская Лии Таланкиной), работала над постановками в МХТ им. Чехова и театре «Практика», преподает современный танец в РАТИ-ГИТИС и Gogol School.

Театральная лаборатория

Участники ставят документальный спектакль о своих страхах. За пять дней они проходят все этапы работы над постановкой: берут друг у друга интервью и вместе с драматургом собирают ответы в одну историю, рисуют декорации вместе с художником, репетируют роли с режиссером и хореогра­фом, проду­мы­вают свет и музыкальное оформление. Театральный язык — хорошая возможность высказаться на не самую простую тему: чего вообще боятся дети и подростки? высоты? двойки за домашку? Фредди Крюгера? шуток одно­классни­ков? Что из этого требует серьезного отношения, а над чем полезно посмея­ться?

Марфа Горвиц

Куратор

выпускница РАТИ-ГИТИС (режиссерская группа мастерской Сергея Женовача), работала над постановками в Российском академическом молодежном театре, театре «Практика» и других, актриса театра «Студия театрального искусства», лауреат премии «Золотая маска» (2010, 2015).

Полина Стружкова

Режиссер

выпускница РАТИ-ГИТИС (режиссерский факультет, курс Олега Кудряшова), работала над постановками в Театре наций, Московском академическом театре им. Маяковского, Красноярском ТЮЗе, Новосибирском академическом молодежном театре «Глобуc» и других театрах, куратор образовательного проекта для детей в трудной жизненной ситуации «Шалаш».

Этель Иошпа

Художник-сценограф

выпускница РАТИ-ГИТИС (факультет сценографии, курс Дмитрия Крымова), работала над постановками в театре «Школа драматического искусства», Музыкальном театре им. К. С. Станислав­ского и Вл. И. Немиро­вича-Данченко, театре «Новая опера» им. Е. В. Колобова, член авторского коллектива, создавшего дизайн Российского национального павильона международной выставки сценографии Пражская квадриеннале — 2007, получившего высшую награду — «Золотую тригу», лауреат премии «Золотая маска» (2017).

Люба Стрижак

Драматург

автор пьес «Вам интересно», «Когда солнце сядет (Марина)», «Кеды» и других, педагог проекта для людей с инвалидностью Class Act, спектакли по ее пьесам идут в театре «Практика», «Гоголь-центре» и Театре им. Пушкина.

Наталья Шурганова

Хореограф-постановщик

выпускница РАТИ–ГИТИС (балетмейстерский факультет, мастерская Лии Таланкиной), работала над постановками в МХТ им. Чехова и театре «Практика», преподает современный танец в РАТИ-ГИТИС и Gogol School.

Как устроен день?

А кто вожатые?

Ася Терехова

редактор Arzamas, руководитель спецпроекта «Детская комната Arzamas», автор научных работ по онлайн-образованию для детей.

Сергей Дмитриев

музыкант, участник поп-групп «Сад имени Федора» и «Терпение», преподаватель демократической школы НОС.

Савва Дудин

дизайнер, музыкант, отвечает за методики преподавания в «Нетологии», разрабатывал экспериментальные программы в Moscow Music School, занимался e-learning в школе «Летово».

Вожатые отводят детей на кружки и смотрят за их безопасностью, а также занимаются с ними в свободное время: в программе — спортивные игры, кинопоказы, беспечное музицирование, караоке, чтение стихов, беседы о творчестве Lil Peep’a и прочие радости.