Курс № 40 Человек против СССРЛекцииМатериалы
Лекции
11 минут
1/6

Демонстрация семерых

Что хотели сказать несколько человек на Красной площади в августе 1968 года, когда на площади всего мира выходили тысячи протестующих

Александр Даниэль

Что хотели сказать несколько человек на Красной площади в августе 1968 года, когда на площади всего мира выходили тысячи протестующих

8 минут
2/6

Чем опасен самиздат

Как игнорировали советскую действительность с помощью поэзии и почему за это сажали

Александр Даниэль

Как игнорировали советскую действительность с помощью поэзии и почему за это сажали

10 минут
3/6

Первая антисоветская организация

Чем грозила самовольная защита прав человека в СССР и почему все-таки нужно их защищать, не спрашивая разрешения

Александр Даниэль

Чем грозила самовольная защита прав человека в СССР и почему все-таки нужно их защищать, не спрашивая разрешения

8 минут
4/6

«Хроника текущих событий»

Как и кем был устроен процесс выпуска и распространения главного диссидентского издания

Александр Даниэль

Как и кем был устроен процесс выпуска и распространения главного диссидентского издания

9 минут
5/6

Есть ли права у советского человека?

Как граждане узнали, что права у них есть, и как небольшая группа людей встала на их защиту

Александр Даниэль

Как граждане узнали, что права у них есть, и как небольшая группа людей встала на их защиту

11 минут
6/6

От Магадана до Верховного Совета

Типичная история одного инакомыслящего: психушка, университет, листовки, тюрьма, самиздат, диссертация, разоблачительная книга и Верховный Совет

Александр Даниэль

Типичная история одного инакомыслящего: психушка, университет, листовки, тюрьма, самиздат, диссертация, разоблачительная книга и Верховный Совет

Расшифровка «Хроника текущих событий»

Содержание четвертого эпизода из курса Александра Даниэля «Диссиденты в СССР»

Андрей Сахаров в своих воспоминаниях пишет, что самым главным делом, сде­ланным советскими правозащитниками, было издание информационного бюл­летеня «Хроника текущих событий».

Как это началось? Во время взлета проте­стного движения, в 1968 году, к мос­ковским правозащитникам начало стекать­ся огромное количество информации о протестных выступлениях в провинции, о случаях противостояния произволу властей, о нарушениях прав человека, о репрессиях и так далее. Примерно в на­чале весны 1968 года возникла идея информационного бюллетеня — естествен­но, самиздатского. Создателем и пер­вым его редактором была Наталья Горба­невская, поэт и филолог. После ареста Горбаневской в декабре 1969-го эстафету подхватил переводчик и литературо­вед Анатолий Якобсон. После того как Якобсон был вынужден отойти от этой дея­тельности, его преемником стал биолог Сергей Ковалев. После ареста Ковалева в 1974 году значительную роль в выпуске «Хроники» играл математик Алек­сандр Лавут. А после ареста Лавута в 1980 году — математик Юрий Шиха­нович.

Конечно, это не было делом одного человека, кроме начального периода, когда почти в одиночку бюллетень выпускала Горбаневская. Но начиная с 1970 года ключевую роль в выпуске «Хроники текущих событий» играла замечательная женщина, удивительный человек Татьяна Великанова. Математик-програм­мист, дочь известного ученого, члена-корреспондента Академии наук, гидро­лога Михаила Великанова. Закончила мехмат, учительствовала на Северном Урале, потом работала программистом в разных московских НИИ. Ее мужем был филолог Константин Бабицкий, который 25 августа 1968 года принял уча­стие в демонстрации протеста на Красной площади против вторжения в Чехо­словакию. Он был осужден, получил три года ссылки. После ареста Натальи Горбаневской Анатолий Якобсон взял на себя редакционную и литературную подготовку следующих выпусков «Хроники», а Татьяна Великанова стала ответ­ственна за всю организационную часть. И выполняла эту роль вплоть до своего ареста в 1978 году.

Как распространялась «Хроника»? Сначала делалась так называемая нулевая закладка — 10–12 экземпляров бюллетеня. Их отвозили в провинцию и перепе­чатывали. Эти вторичные перепечатки тоже расходились и перепечатывались. Это был обычный самиздатский механизм распространения текста по цепоч­кам. Только здесь по этим же цепочкам еще и приходила обратно информация. Задачей издателей «Хрони­ки» было свести эту информацию воедино, верифи­цировать, проверить, обра­ботать и включить в бюллетень.

Эти разветвляющиеся цепочки стали основой самоорганизации сообщества и связи между различными диссидентскими течениями. Например, начиная где-то с 1971 года в «Хронику» стали поступать сообщения из Литвы. В этот момент там развивалось протестное движение литовских католиков, в ос­новном направленное против ущемлений религиоз­ных свобод. В 1972-м литовские католики стали издавать свой бюллетень — «Хро­ника Литовской католической церкви», явно по образцу московской «Хрони­ки». Таким образом, установились очень тесные связи между московскими и литовскими дисси­дентами. С самого начала очень тесными были связи с крымско-татарским движением. Как известно, в 1944 году крымских татар выслали, они жили в основном в Средней Азии и боролись за возвращение на родину. Аналогичная история происходила с некоторыми религиозными движениями. Например, с баптистами-инициативниками. Постепенно эти разнородные группы объединялись с московскими правоза­щитниками. Таким образом, московское правозащитное движение становилось рупором всех диссидентских сообществ. Великанова понимала эту роль «Хро­ники» и именно поэтому отдавала ей столько сил и времени. Ее арестовали осенью 1979-го. Приговорили к четырем годам лагеря и пяти годам ссылки.

В ссылке ее застала горбачевская перестройка, но она отбыла свой срок почти до конца. Вернувшись в Москву, больше никогда не участвовала в обществен­ной жизни. Любила говорить, что, вообще-то, ее мечта — быть школьной учительницей. Этим она и занималась, а при попытках привлечь ее к какой-то общественной активности, говорила: «Я свое дело сделала. Теперь пусть другие этим занимаются». Умерла Татьяна Михайловна в 2002 году в Москве.  

Скорее оставьте свой адрес — мы будем писать вам письма о самом важном

Курсы
Курс № 46 Россия и Америка: история отношений
Курс № 45 Как придумать свою историю
Курс № 44 Россия глазами иностранцев
Курс № 43 История православной культуры
Курс № 42 Революция 1917 года
Курс № 41 Русская литература XX века. Сезон 5
Курс № 40 Человек против СССР
Курс № 39 Мир Булгакова
Курс № 38 Как читать русскую литературу
Курс № 37 Весь Шекспир
Курс № 36 Что такое
Древняя Греция
Курс № 35 Блеск и нищета Российской империи
Курс № 34 Мир Анны Ахматовой
Курс № 33 Жанна д’Арк: история мифа
Курс № 32 Любовь при Екатерине Великой
Курс № 31 Русская литература XX века. Сезон 4
Курс № 30 Социология как наука о здравом смысле
Курс № 29 Кто такие декабристы
Курс № 28 Русское военное искусство
Курс № 27 Византия для начинающих
Курс № 26 Закон и порядок
в России XVIII века
Курс № 25 Как слушать
классическую музыку
Курс № 24 Русская литература XX века. Сезон 3
Курс № 23 Повседневная жизнь Парижа
Курс № 22 Русская литература XX века. Сезон 2
Курс № 21 Как понять Японию
Курс № 20 Рождение, любовь и смерть русских князей
Курс № 19 Что скрывают архивы
Курс № 18 Русский авангард
Курс № 17 Петербург
накануне революции
Курс № 16 «Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Курс № 15 Антропология
коммуналки
Курс № 14 Русский эпос
Курс № 13 Русская литература XX века. Сезон 1
Курс № 12 Архитектура как средство коммуникации
Курс № 11 История дендизма
Курс № 10 Генеалогия русского патриотизма
Курс № 9 Несоветская философия в СССР
Курс № 8 Преступление и наказание в Средние века
Курс № 7 Как понимать живопись XIX века
Курс № 6 Мифы Южной Америки
Курс № 5 Неизвестный Лермонтов
Курс № 4 Греческий проект
Екатерины Великой
Курс № 3 Правда и вымыслы о цыганах
Курс № 2 Исторические подделки и подлинники
Курс № 1 Театр английского Возрождения
Все курсы
Спецпроекты
Детская комната Arzamas
Как провести время с детьми, чтобы всем было полезно и интересно: книги, музыка, мультфильмы и игры, отобранные экспертами
История России. XVIII век
Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей
Университет Arzamas. Запад и Восток: история культур
Весь мир в 20 лекциях: от китайской поэзии до Французской революции
Что такое античность
Всё, что нужно знать о Древней Греции и Риме, в двух коротких видео и семи лекциях
Как понять Россию
История России в шпаргалках, играх и странных предметах
Каникулы на Arzamas
Новогодняя игра, любимые лекции редакции и лучшие материалы 2016 года — проводим каникулы вместе
Русское искусство XX века
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Европейский университет в Санкт‑Петербурге
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Пушкинский
музей
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Emoji Poetry
Заполните пробелы в стихах и своем образовании
Стикеры Arzamas
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Август
Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел
Идеальный телевизор
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы