Курс № 38 Как читать русскую литературуЛекцииМатериалы
Лекции
11 минут
1/4

Что означает модная стрижка Онегина?

Как избавиться от иллюзии, что у Пушкина и других классиков нам понятно всё

Игорь Пильщиков

Как избавиться от иллюзии, что у Пушкина и других классиков нам понятно всё

12 минут
2/4

Похож ли Пушкин на Ляписа-Трубецкого?

Разгадка тайны облучка из «Евгения Онегина» и «Мертвых душ»

Игорь Пильщиков

Разгадка тайны облучка из «Евгения Онегина» и «Мертвых душ»

13 минут
3/4

Над чем шутил Пушкин перед дуэлью?

Зачем переводить классическую литературу со старого на современный русский

Игорь Пильщиков

Зачем переводить классическую литературу со старого на современный русский

15 минут
4/4

Почему Скалозуб — удавленник?

Нужно ли знать быт и порядки ушедших эпох, чтобы понимать классические произведения

Игорь Пильщиков

Нужно ли знать быт и порядки ушедших эпох, чтобы понимать классические произведения

Как написать «Евгения Онегина»: инструкция

10 советов Александру Пушкину

1. Пишите не просто роман, а роман в стихах. Можете даже назвать его «свободным романом». Не думайте о форме плана и о том, как назвать героев, просто сочиняйте «большое стихотворение, которое, вероятно, не будет окон­чено» или поэму «песен в двадцать пять», как вам сейчас больше нравится. Сами же знаете, что лучше «стихи без плана, чем план без стихов». Ориенти­руйтесь, например, на Байрона, видного мастера поэм-сериалов, которые можно писать сколь угодно долго и в которых можно говорить обо всем, что вам интересно. Не бой­тесь слишком обыденных и на первый взгляд непоэтических предметов — вы же согласны с Байроном в том, что писатель, умеющий сделать поэтиче­ский предмет из колоды карт, выше того, кто посредственно описывает деревья.

2. Не торопитесь с развитием действия. Сначала расскажите подробно о заглавном герое, пусть читатель узнает не только о его круге чтения или заблуждениях сердца и разума, но и о его остаточных знаниях латыни, щеточках для ногтей и для зубов, любви к roast-beef и страсбургскому пирогу — вы же рисуете портрет современника, узнаваемыми и потому убедительными должны быть самые мелкие детали. Только потом переключайтесь на других главных персонажей, не забывая также об их старших родственниках. В случае с последними кратко, но красочно обрисуйте их судьбы, чтобы читатель потом смог соотнести с ними истории молодых героев — и удивиться сходству.

3. Не стесняйтесь использовать устойчивые романтические схемы, но пусть события развиваются не так, как обычно бывает в романах, а так, как оно обыкновенно случается в жизни. Да, пусть неопытная девушка испытает возвышенную любовь к равнодушному и пресыщенному dandy, минутная обида и ревность приведут к кровавой дуэли, а поздняя встреча с преобразившейся героиней пробудит в некогда холодном герое возвышенную и пылкую страсть. Но пусть потенциальный коварный соблазнитель будет учить юную деву не науке страсти нежной, а искусству властвовать собою; чувствительная невеста вскорости забудет своего убитого жениха, а любящая, но замужняя героиня выберет не гибельную страсть, но нравственный долг и поступок comme il faut. Конечно, и ее, и вас за это обругают и читатели, и критики, но через какое-то время другой великий русский писатель объяснит всем, что именно так и должна поступать настоящая русская женщина.

4. Но вообще помните: сюжет не главное; мало ли на свете романов с несчастной любовью, дуэлью, сном и двумя письмами? «Роман требует болтовни», а вам ведь есть что сказать. Так что позаботьтесь об образе Автора. Во-первых, сделайтесь сами действующим лицом повествования — например, подружитесь с главным героем или возьмите на ответственное хранение письмо героини. Во-вторых и в-главных, не ограничивайте себя в отступлениях от повествования: комментируйте сюжет, делитесь своими авторскими пла­нами и не стесняйтесь говорить о себе самом. Биографические подробности в отступлениях только подогреют интерес читателей, и они будут следить не только за судьбой героев, но и за вашей собственной. Особенно это акту­ально, если вы несколько лет вынужденно не появлялись в столицах и все думают о вас как об изгнаннике и человеке исключительной биографии.

5. Чтобы вашим разным приятелям и друзьям (особенно литераторам) не было скучно, не забывайте упомянуть о них в своем романе. Одного вполне можно познакомить с героиней, с другим герой может распить вино кометы в модном петербургском ресторане. Но procul este, profani, то есть прочь, непосвященные! Не пишите про всех открыто — инициала или даже звездочек людям знающим будет достаточно. Это пусть позднейшие коммен­таторы и издатели восстанавливают, если сочтут нужным. А совсем для своих спрячьте в тексте цитаты из неопубликованных и местами фривольных стихов старинных приятелей, пусть они порадуются. 

6. Придумайте свою собственную строфу, раз вам и не только вам надоел четырехстопный астрофический ямб, которым каждый пишет поэмы, подражая Байрону. Строфа не должна быть слишком короткой или слишком сложно устроенной: «4 croisés, 4 de suite, 1.2.1. et deux» — четыре строки перекрестной рифмовки, еще четыре зарифмованные попарно, четверостишие с опоясывающей рифмовкой и две парно рифмующиеся последние строки (AbAbCCddEffEgg). Подстройте течение рассказа под структуру строфы: например, помещайте в первое четверостишие более или менее законченный сюжет или фразу, а для финальных двустиший запасите какой-нибудь афоризм или парадоксальное резюме.

Все хлопает. Онегин входит,
Идет меж кресел по ногам,
Двойной лорнет скосясь наводит
На ложи незнакомых дам…
<…>
«Балеты долго я терпел,
Но и Дидло мне надоел».

Но время от времени нарушайте читательское ожидание: например, пусть какая-нибудь эффектная сцена начнется не вместе со строфой, а в ее сере­дине — а кончится вообще в первой строке следующей строфы. Такую сцену читатель точно запомнит.

7. Пишите долго — куда вам торопиться. Пусть живой и постоянный труд сопровождает вас везде. Помните, что ваша жизнь отчасти и фон, и лириче­ский сюжет для романа в стихах (см. п. 4). Но не томите публику — печатайте роман по главам. Начальные главы, кстати, можно будет издать отдельно и еще раз, когда первое издание совсем разойдется. Так и читатели не в обиде, и вы в прибыли.

8. Следите за обсуждением вашего творения в прессе — это ценный материал для следующих глав. В лирических отступлениях можно открыто или менее явно полемизировать с завистниками, благо в стихах достаточно ограничиться колким выпадом или намеком, а не писать подробных опровер­жений на критику (для них придет свое время). Если к моменту окончания работы над романом какие-то намеки станут неактуальными — не страшно: соответствующие строфы всегда можно убрать, оставив на память только номер, да и то — если очень захочется.

9. Пишите авторские примечания. Опыт Байрона и Томаса Мура, да и ваш собственный показывает их большие возможности. В сносках можно поместить то, чему не достало места в лирических отступлениях, — процитировать важ­ные чужие стихи, раскрыть некоторые биографические намеки и, наконец, полемизировать с критиками — в прозе, а не в стихах.

10. Когда роман окончен, опубликуйте его наконец отдельной книжкой, которую потом можно и переиздать. Это не только удобство и радость для чи­тателей (особенно если напечатать роман в карманном, миниатюрном формате с красивой обложкой), но и безусловная прибыль. Готовьте такое издание вдумчиво и аккуратно, подумайте о своих будущих исследователях и коммен­таторах, а то им придется долго спорить о том, какое издание полнее отражает вашу авторскую волю. Пусть на вас пишут пасквили и порочат в свете, пусть дела вашего журнала идут довольно скверно — ничто так не отвлекает от житейских и душевных бед, как чтение корректуры.

Скорее оставьте свой адрес — мы будем писать вам письма о самом важном

Подписывайтесь на наши страницы в социальных сетях — вы всегда будете в курсе наших новостей

Курсы
Курс № 40 Человек против СССР
Курс № 39 Мир Булгакова
Курс № 38 Как читать русскую литературу
Курс № 37 Весь Шекспир
Курс № 36 Что такое
Древняя Греция
Курс № 35 Блеск и нищета Российской империи
Курс № 34 Мир Анны Ахматовой
Курс № 33 Жанна д’Арк: история мифа
Курс № 32 Любовь при Екатерине Великой
Курс № 31 Русская литература XX века. Сезон 4
Курс № 30 Социология как наука о здравом смысле
Курс № 29 Кто такие декабристы
Курс № 28 Русское военное искусство
Курс № 27 Византия для начинающих
Курс № 26 Закон и порядок
в России XVIII века
Курс № 25 Как слушать
классическую музыку
Курс № 24 Русская литература XX века. Сезон 3
Курс № 23 Повседневная жизнь Парижа
Курс № 22 Русская литература XX века. Сезон 2
Курс № 21 Как понять Японию
Курс № 20 Рождение, любовь и смерть русских князей
Курс № 19 Что скрывают архивы
Курс № 18 Русский авангард
Курс № 17 Петербург
накануне революции
Курс № 16 «Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Курс № 15 Антропология
коммуналки
Курс № 14 Русский эпос
Курс № 13 Русская литература XX века. Сезон 1
Курс № 12 Архитектура как средство коммуникации
Курс № 11 История дендизма
Курс № 10 Генеалогия русского патриотизма
Курс № 9 Несоветская философия в СССР
Курс № 8 Преступление и наказание в Средние века
Курс № 7 Как понимать живопись XIX века
Курс № 6 Мифы Южной Америки
Курс № 5 Неизвестный Лермонтов
Курс № 4 Греческий проект
Екатерины Великой
Курс № 3 Правда и вымыслы о цыганах
Курс № 2 Исторические подделки и подлинники
Курс № 1 Театр английского Возрождения
Все курсы
Спецпроекты
Русское искусство XX века
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Университет Arzamas
«Восток и Запад: история культур» — еженедельный лекторий в Российской государственной библиотеке
История России. XVIII век
Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей
Европейский университет в Санкт‑Петербурге
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Пушкинский
музей
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Emoji Poetry
Заполните пробелы в стихах и своем образовании
Стикеры Arzamas
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Август
Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел
Идеальный телевизор
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы

Подписка на еженедельную рассылку

Оставьте ваш e-mail, чтобы получать наши новости

Введите правильный e-mail